Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penyelenggaraan pemilihan umum yang demokratis menuntut hadirnya aparatur pengawas yang memiliki kompetensi tinggi, integritas yang kuat, serta kemampuan beradaptasi terhadap perkembangan teknologi informasi dan dinamika sosial politik. Dalam praktiknya, aparatur pengawas pemilu di tingkat kecamatan masih menghadapi tantangan dalam hal kemampuan administrasi, dokumentasi, pelaporan digital, dan koordinasi kelembagaan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas aparatur pengawas pemilu dan sekretariat Panwaslu Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut melalui penerapan bimbingan teknis partisipatif yang menekankan pembelajaran aktif, reflektif, dan berbasis pengalaman lapangan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui empat tahapan utama, yaitu analisis kebutuhan, pelatihan partisipatif, pendampingan penerapan di lapangan, serta forum diseminasi dan pembentukan komunitas praktik. Kegiatan ini melibatkan aparatur pengawas pemilu dan staf sekretariat yang terlibat langsung dalam tugas pengawasan tahapan pemilu. Proses pelatihan berjalan secara interaktif dan menempatkan peserta sebagai subjek pembelajaran. Evaluasi kegiatan menunjukkan peningkatan yang bermakna dalam pengetahuan, keterampilan, dan profesionalisme peserta, terutama dalam aspek pemahaman regulasi, pengelolaan administrasi, dan pelaporan hasil pengawasan. Kegiatan ini berhasil membentuk aparatur pengawas pemilu yang lebih kompeten, kolaboratif, dan adaptif terhadap perkembangan digitalisasi dalam pengawasan pemilu. Selain menghasilkan peningkatan individu, kegiatan ini juga memperkuat kelembagaan Panwaslu melalui terbentuknya budaya kerja partisipatif dan komunitas belajar berkelanjutan di lingkungan Panwaslu Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
- Argyris, C., & Schön, D. A. (1996). Organizational learning II: Theory, method, and practice. Reading, MA: Addison-Wesley.
- Badan Pengawas Pemilihan Umum Provinsi Sulawesi Selatan. (2024, Juli 24). Ketua Bawaslu Sulsel beberkan kompetensi wajib dimiliki pengawas pemilu. Rakyat Sulsel. Retrieved from https://rakyatsulsel.fajar.co.id/2024/07/24/ketua-bawaslu-sulsel-beberkan-kompetensi-wajib-dimiliki-pengawas-pemilu
- Brookfield, S. D. (2017). Becoming a critically reflective teacher (2nd ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
- Chairy. (2022). Peran Bawaslu dalam menjaga integritas pemilu di Indonesia [Undergraduate thesis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta]. UIN Jakarta Institutional Repository. Retrieved from https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/82105
- Ferdinand, A., & Wahyudi, A. (2021). Digitalisasi dan pengawasan publik dalam era demokrasi terbuka. Jakarta: Pusat Kajian Kepemiluan Nasional.
- Fritz, F. (2021, Maret 15). 15 kompetensi yang harus dimiliki pengawas pemilu. Bawaslu Kota Banjar. Retrieved from https://banjarkota.bawaslu.go.id/berita/fritz-15-kompetensi-yang-harus-dimiliki-pengawas-pemilu
- Hasanah, N. (2023). Evaluasi efektivitas pengawasan pemilu dan penguatan kapasitas SDM pengawas di daerah. Jurnal Jurisprudensi, 5(2), 45–57. Retrieved from https://jurnal.stihalbanna.ac.id/index.php/jurisprudensi/article/view/41
- Jarvis, P. (2010). Adult education and lifelong learning: Theory and practice (4th ed.). London: Routledge.
- Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia. (2022). Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 41 Tahun 2022 tentang Jabatan Fungsional Penata Kelola Pengawasan Pemilihan Umum. Jakarta: Kementerian PAN-RB. Retrieved from https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/231445/permen-pan-rb-no-41-tahun-2022
- Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (8th ed.). New York, NY: Routledge.
- Kolb, D. A. (2014). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.
- Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training programs: The four levels (3rd ed.). San Francisco, CA: Berrett-Koehler.
- McArdle, G. (2012). Delivering effective training sessions: A handbook for trainers. Alexandria, VA: ASTD Press.
- Nurlaila, S. (2022). Pelatihan dan pengembangan kompetensi pengawas pemilu berbasis digitalisasi pengawasan. Jurnal Abisatya, 4(1), 22–31. Retrieved from https://jurnal.abisatya.org/index.php/JAGADDHITA/article/view/125
- Panwaslu Kecamatan Bayongbong. (2025). Laporan pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi aparatur pengawas pemilu tahun 2025. Garut: Dokumen internal (tidak diterbitkan).
- Pratama, R. (2024). Profesionalisme dan pembelajaran berkelanjutan bagi pengawas pemilu di era digital. Jurnal Ketatalentaan Asia, 3(1), 55–64. Retrieved from https://ktalents.asia/wp/2025/03/12/evaluasi-kapasitas-sdm-pengawas-pemilu-optimalisasi-kompetensi-dan-profesionalisme
- Rahman, A., & Kusnadi, D. (2023). Penguatan sistem pengawasan dalam penyelenggaraan tahapan Pemilu 2024. Jurnal Kajian Demokrasi Indonesia, 7(2), 77–89. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/372646413_Penguatan_Sistem_Pengawasan_dalam_Penyelenggaraan_Tahapan_Pemilu_2024
- Revans, R. W. (2011). ABC of action learning. Farnham, UK: Gower Publishing.
- Saputra, A. (2024). Analisis efektivitas pengawasan pemilu di era digitalisasi demokrasi. Jurnal Abisatya, 5(1), 13–25. Retrieved from https://jurnal.abisatya.org/index.php/JAGADDHITA/article/view/125
- Surbakti, R., & Nurhasim, M. (2019). Pengawasan pemilu di Indonesia: Dinamika dan tantangan. Jakarta: Bawaslu Republik Indonesia.
- UNDP. (2017). Gender equality in public administration: Indonesia case study. New York, NY: United Nations Development Programme.
- Wenger, E., McDermott, R., & Snyder, W. (2002). Cultivating communities of practice: A guide to managing knowledge. Boston, MA: Harvard Business School Press.
References
Argyris, C., & Schön, D. A. (1996). Organizational learning II: Theory, method, and practice. Reading, MA: Addison-Wesley.
Badan Pengawas Pemilihan Umum Provinsi Sulawesi Selatan. (2024, Juli 24). Ketua Bawaslu Sulsel beberkan kompetensi wajib dimiliki pengawas pemilu. Rakyat Sulsel. Retrieved from https://rakyatsulsel.fajar.co.id/2024/07/24/ketua-bawaslu-sulsel-beberkan-kompetensi-wajib-dimiliki-pengawas-pemilu
Brookfield, S. D. (2017). Becoming a critically reflective teacher (2nd ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Chairy. (2022). Peran Bawaslu dalam menjaga integritas pemilu di Indonesia [Undergraduate thesis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta]. UIN Jakarta Institutional Repository. Retrieved from https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/82105
Ferdinand, A., & Wahyudi, A. (2021). Digitalisasi dan pengawasan publik dalam era demokrasi terbuka. Jakarta: Pusat Kajian Kepemiluan Nasional.
Fritz, F. (2021, Maret 15). 15 kompetensi yang harus dimiliki pengawas pemilu. Bawaslu Kota Banjar. Retrieved from https://banjarkota.bawaslu.go.id/berita/fritz-15-kompetensi-yang-harus-dimiliki-pengawas-pemilu
Hasanah, N. (2023). Evaluasi efektivitas pengawasan pemilu dan penguatan kapasitas SDM pengawas di daerah. Jurnal Jurisprudensi, 5(2), 45–57. Retrieved from https://jurnal.stihalbanna.ac.id/index.php/jurisprudensi/article/view/41
Jarvis, P. (2010). Adult education and lifelong learning: Theory and practice (4th ed.). London: Routledge.
Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia. (2022). Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 41 Tahun 2022 tentang Jabatan Fungsional Penata Kelola Pengawasan Pemilihan Umum. Jakarta: Kementerian PAN-RB. Retrieved from https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/231445/permen-pan-rb-no-41-tahun-2022
Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (8th ed.). New York, NY: Routledge.
Kolb, D. A. (2014). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.
Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training programs: The four levels (3rd ed.). San Francisco, CA: Berrett-Koehler.
McArdle, G. (2012). Delivering effective training sessions: A handbook for trainers. Alexandria, VA: ASTD Press.
Nurlaila, S. (2022). Pelatihan dan pengembangan kompetensi pengawas pemilu berbasis digitalisasi pengawasan. Jurnal Abisatya, 4(1), 22–31. Retrieved from https://jurnal.abisatya.org/index.php/JAGADDHITA/article/view/125
Panwaslu Kecamatan Bayongbong. (2025). Laporan pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi aparatur pengawas pemilu tahun 2025. Garut: Dokumen internal (tidak diterbitkan).
Pratama, R. (2024). Profesionalisme dan pembelajaran berkelanjutan bagi pengawas pemilu di era digital. Jurnal Ketatalentaan Asia, 3(1), 55–64. Retrieved from https://ktalents.asia/wp/2025/03/12/evaluasi-kapasitas-sdm-pengawas-pemilu-optimalisasi-kompetensi-dan-profesionalisme
Rahman, A., & Kusnadi, D. (2023). Penguatan sistem pengawasan dalam penyelenggaraan tahapan Pemilu 2024. Jurnal Kajian Demokrasi Indonesia, 7(2), 77–89. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/372646413_Penguatan_Sistem_Pengawasan_dalam_Penyelenggaraan_Tahapan_Pemilu_2024
Revans, R. W. (2011). ABC of action learning. Farnham, UK: Gower Publishing.
Saputra, A. (2024). Analisis efektivitas pengawasan pemilu di era digitalisasi demokrasi. Jurnal Abisatya, 5(1), 13–25. Retrieved from https://jurnal.abisatya.org/index.php/JAGADDHITA/article/view/125
Surbakti, R., & Nurhasim, M. (2019). Pengawasan pemilu di Indonesia: Dinamika dan tantangan. Jakarta: Bawaslu Republik Indonesia.
UNDP. (2017). Gender equality in public administration: Indonesia case study. New York, NY: United Nations Development Programme.
Wenger, E., McDermott, R., & Snyder, W. (2002). Cultivating communities of practice: A guide to managing knowledge. Boston, MA: Harvard Business School Press.