Article Sidebar

Download
PDF

Main Article Content

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan utama untuk meningkatkan literasi digital bagi para pengelola dan anggota Rumah Baca Pangngadakkang. Intervensi ini dinilai penting karena peran rumah baca sebagai pusat literasi semakin krusial di tengah tantangan literasi digital yang ada di Indonesia. Revolusi digital yang kian pesat menuntut kompetensi literasi dan digital untuk menghadapi tumbuhnya masyarakat informasi dan jaringan. Oleh karena itu, PKM ini berfokus pada pelatihan penggunaan aplikasi Canva untuk mendorong kemampuan kreatif dalam membuat konten visual yang menarik dan edukatif, serta Microsoft Excel untuk memperkuat keterampilan dalam pencatatan dan pengelolaan data rumah baca secara digital. Pelaksanaan kegiatan melalui tahapan observasi, sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi. Hasil evaluasi terhadap 22 peserta menunjukkan perbaikan nilai rata-rata posttest yang cukup mencolok untuk Canva yaitu 80.00 dari pretest 65.00, dan untuk Microsoft Excel naik drastis menjadi 80.45 dari pretest 45.00. Keberhasilan program ini didukung oleh fasilitas yang memadai dan antusiasme tinggi dari para peserta, serta dampak langsungnya terlihat pada peningkatan kapasitas literasi digital dan manajemen administrasi rumah baca.

Keywords

Literasi Digital Canva Microsoft Excel Rumah Baca Pengelolaan Data

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
Indra, D., Erick, E. I. A., Zahra, A. F. Z., Mustika, M. O., & Salsa, S. A. (2025). Peningkatan Literasi Digital Masyarakat melalui Pelatihan Canva dan Excel di Rumah Baca Pangngadakkang. Celebes Journal of Community Services, 4(2), 397–404. https://doi.org/10.37531/celeb.v4i2.3204
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Andita, S. S. (2022). Manfaat Perpustakaan Digital Dalam Meningkatkan Minat Baca Generasi Milenial di Era Globalisasi. LIBRIA, 14(2), 123–142. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
  2. Azmin, G. G., Widiatmoko, S., Nugraina, C. N., & Oktaviani, R. (2022). Pelatihan Literasi dan Membacakan Nyaring Buku Cerita Anak pada Komunitas Baca Betawi. Sarwahita, 19(02), 315–330. https://doi.org/10.21009/sarwahita.192.7
  3. Gifari, R. G. (2024). Strategi Optimalisasi Literasi dan Minat Baca Anak Melalui Pemanfaatan Perpustakaan di SDN 1 Rajadesa. 2(September), 90–102.
  4. Indra, D., & As’ad, I. (2022). Penerapan Sistem Informasi Penjualan Pada Ukm Bilqis Di Desa Sanrobone Kecamatan Sanrobone Kab. Takalar. Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 46. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v5i1.7825
  5. Indra, D., & Hayati, L. N. (2018). Industri Abon Ikan Gabus Berbasis Web Di. Balireso, 3(1), 39–47.
  6. Istiningsih, G., Rochmayanti, S., Sari, F., Rahmawati, F. L., Kusumawati, V. D., & Saputro, A. W. H. (2022). Pengembangan Rumah Baca Berorientasi ESD (Education Sustainable Development) untuk Peningkatan Literasi Baca Tulis dan Numerasi bagi Warga Desa Cokro. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 6(3), 725–732. https://doi.org/10.29407/ja.v6i3.17618
  7. Jie, B., Mervyn, D., Anggrianto, V., & Gabriella, C. (2023). Pemanfaatan dan Dampak Penggunaan Teknologi Informasi Pada Bidang Sosial. Journal of Information System and Technology, 04(02), 392–397. https://journal.uib.ac.id/index.php/joint/
  8. Mardiah, Cynthia, E. P., Saeed, A. H., Rizki, C. A., & Khairuniza, N. (2025). Peningkatan Literasi Digital Masyarakat Melalui Pelatihan Pemanfaatan Google Workspace. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak (Jupemba), 1(1), 29–36. https://journals.raskhamedia.or.id/index.php/jupemba/article/view/35/23
  9. Nisa, K., & Nurhanah. (2024). Evaluasi Sistem Penyimpanan Data dan Informasi di UPTD Puskesmas Karang Asam Kota Samarinda. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(3), 3752–3756.
  10. Pitriyana, P., Anggraini Samudra, A., & Novita, R. (2024). Perancangan Sistem Informasi Manajemen Praktik Kerja Lapangan (Pkl) Berbasis Web Di Smk Negeri 1 Bungo. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(5), 3497–3503. https://doi.org/10.36040/jati.v7i5.7674
  11. Sakinah, R. A. (2022). Minat Baca di Indonesia Naik, Perpusnas Pasang Target Ambisius pada 2024. GoodStats. https://data.goodstats.id/statistic/minat-baca-di-indonesia-naik-perpusnas-pasang-target-ambisius-pada-2024-dola9#:~:text=Pada tahun 2022%2C angka kegemaran,36%2C48 (rendah).
  12. Sari, E. W., Mariana, N., Karwanto, K., Izzati, U. A., Hariyati, N., & Roesminingsih, E. (2024). Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Digital terhadap Minat Baca dan Literasi. Journal of Education Research, 5(3), 2515–2522. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1052
  13. Setiadi, N. F., Fadly, W., & Sidiq, U. (2023). Melek Baca: Optimalisasi Perpustakaan Desa Sebagai Rumah Literasi Berbasis P&E Bagi Masyarakat Desa Glinggang. Indonesian Engagement Journal, 4(2), 36–53.
  14. Titiyanti, Y., Anam, S., & Retnaningdyah, P. (2022). Implementing Canva In The Digital Learning Process For Junior High School. Jurnal Education And Development, 10(3), 708–712. http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/4346
  15. Wahidah, B., Ramdhani, M., & Wahyuni, W. (2022). Sosialisasi Literasi Digital di Komunitas Baca Lumbung Literasi. Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, Dan Humaniora, 2(2), 70–78. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v2i2.1953
  16. Wiryany, D., Natasha, S., & Kurniawan, R. (2022). Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Perubahan Sistem Komunikasi Indonesia. Jurnal Nomosleca, 8(2), 242–252. https://doi.org/10.26905/nomosleca.v8i2.8821
  17. Yulia, S., Johar, R. D. P., Erwan, Febria, T., Zulfadli, & Ediz, M. H. (2025). Penguatan Literasi Keagamaan Melalui Video Interaktif dan Kuis Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 6(2), 273–282.
  18. Zumaroh, Z. (2023). Transformasi Digital Literasi Madrasah Melalui Smart Library MINSATA di MIN 1 Yogyakarta: Sebuah Studi Kasus. Indonesian Journal of Action Research, 2(1), 101–110. https://doi.org/10.14421/ijar.2023.21-14

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.