Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek dan subjek dalam bidang pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi melalui desain kontekstual pembelajaran. Metode deskriptif digunakan dalam penelitian ini dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan dokumen terkait kewirausahaan di perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain kontekstual pembelajaran kewirausahaan dapat menjadi solusi untuk memotivasi mahasiswa menjadi wirausahawan yang handal melalui pendekatan pembelajaran yang tepat dan penggunaan teknologi komunikasi yang efektif. Perguruan tinggi memiliki peran penting dalam memberikan kemampuan dan motivasi kepada mahasiswa dalam melihat peluang bisnis serta memperoleh keberanian menghadapi resiko bisnis. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan kurikulum kewirausahaan di perguruan tinggi dan mendorong pertumbuhan kewirausahaan di Indonesia.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
- Achmad, Nur. 2015. Kewirausahaan: Suatu Alternatif Lain Menuju Kesuksesan. Surakarta: BPK FEB UMS.
- Achmad, Nur., Saputro, Edy Purwo dan Handayani, Sih. 2016. Kewirausahaan di Era Digital. Jakarta: Direktorat Penelitian Pengabdian Masyarakat Dirjen Dikti.
- Miko Andi Wardana, dkk, 2020. Kewirausahaan dan Bisnis: CV Media Sains, Bandung
- Fathurrohman, Muhammad. 2012. Belajar dan Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras.
- Johnson, E.B. 2002. Contextual Teaching & Learning, what it is and why it's here to stay. California: Corwin Press.
- Kasmir, 2011, Analisis Laporan Keuangan, Edisi 1, Cetakan 4, Penerbit PT Raja. Grafindo Persada, Jakarta
- Kasmir. 2010. Kewirausahaan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
- Kunandar. 2007. Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan/KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
- Mulyasa. 2004. Implementasi Kurikulum 2004: Panduan Pembelajaran KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Suryana. 2008. Kewirausahaan Pedoman Praktis: Kiat Dan Proses Menuju. Sukses, Edisi Tiga. Jakarta: Salemba Empat
- Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana Media Group.
- Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.
- Yuyus Suryana dan Kartib Bayu. 2011. Kewirauasahaan: Pendekatan. Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta: Kencana.
References
Achmad, Nur. 2015. Kewirausahaan: Suatu Alternatif Lain Menuju Kesuksesan. Surakarta: BPK FEB UMS.
Achmad, Nur., Saputro, Edy Purwo dan Handayani, Sih. 2016. Kewirausahaan di Era Digital. Jakarta: Direktorat Penelitian Pengabdian Masyarakat Dirjen Dikti.
Miko Andi Wardana, dkk, 2020. Kewirausahaan dan Bisnis: CV Media Sains, Bandung
Fathurrohman, Muhammad. 2012. Belajar dan Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras.
Johnson, E.B. 2002. Contextual Teaching & Learning, what it is and why it's here to stay. California: Corwin Press.
Kasmir, 2011, Analisis Laporan Keuangan, Edisi 1, Cetakan 4, Penerbit PT Raja. Grafindo Persada, Jakarta
Kasmir. 2010. Kewirausahaan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Kunandar. 2007. Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan/KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mulyasa. 2004. Implementasi Kurikulum 2004: Panduan Pembelajaran KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryana. 2008. Kewirausahaan Pedoman Praktis: Kiat Dan Proses Menuju. Sukses, Edisi Tiga. Jakarta: Salemba Empat
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana Media Group.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.
Yuyus Suryana dan Kartib Bayu. 2011. Kewirauasahaan: Pendekatan. Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta: Kencana.