Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) terhadap kinerja sumber daya insani (SDI) di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Fenomena yang melatarbelakangi penelitian ini adalah masih adanya perbedaan perilaku kerja dan tingkat kedisiplinan di antara tenaga kependidikan, meskipun mereka memiliki latar belakang pendidikan dan nilai keagamaan yang relatif tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan analisis deskriptif-verifikatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga kecerdasan memiliki hubungan positif terhadap kinerja SDI, baik secara parsial maupun simultan. Namun, kecerdasan emosional dan spiritual memberikan kontribusi yang lebih dominan dibandingkan kecerdasan intelektual. Temuan ini menegaskan pentingnya keseimbangan antara IQ, EQ, dan SQ dalam membangun kinerja unggul yang berorientasi nilai-nilai insani dan spiritual. Hasil penelitian ini berimplikasi pada perlunya strategi pengembangan SDI berbasis keseimbangan tiga kecerdasan di lingkungan kerja non-profit, khususnya pada lembaga pendidikan Islam.

Keywords

Kecerdasan Intelektual Kecerdasan Emosional Kecerdasan Spiritual Kinerja SDI

Article Details

How to Cite
Asril, A. K., Ramadanis, Alimin, & Pasrizal, H. (2025). Sinergi Tiga Kecerdasan (IQ, EQ, dan SQ) dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai: Studi pada UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Economics and Digital Business Review, 7(1). Retrieved from https://ojs.stieamkop.ac.id/index.php/ecotal/article/view/3256

References

  1. Basri, R. (2005). Performance Appraisal. (Cetakan Pe). PT Raja Grafindo Persada
  2. Damayanti, D. A. (2016). Pengaruh IQDan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Smk Negeri 1 Gending Kabupaten Probolinggo. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI), 10(3), 1858–4985. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI
  3. Goleman, D. (2001). Emotional Inteligences : Kecerdasan Emosional, Mengapa EI Lebih Penting Daripada IQ. PT.Gramedia.
  4. Haryanto, R. (2021). Manajemen Sumber Daya Insani Dalam Membentuk Budaya Kerja Islami. Pendidikan Multikultural, 90.
  5. Hasibuan. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi aksara.
  6. Hasyim, sukarno L. (2020). MANAJEMEN SUMBER DAYA INSANI.
  7. Hetika, H., Sunandar, S., & Kamal, B. (2016). Analisis Pengaruh IQDan Kecerdasan Emosional Terhadap Ipk Mahasiswa Prodi Akuntansi Politeknik Harapan Bersama Tegal Dengan Kecerdasan Spiritual Sebagai Variabel Moderating. Monex Journal Research Accounting Politeknik Tegal, 5(1), 127–133. https://doi.org/10.30591/monex.v5i1.322
  8. Mangkunegara, A. P. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. PT. Remaja Rosdakarya.
  9. Marpaung, R., & Rumondang, C. (2013). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosi dan Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Karyawan PT. Angkasa Pura II Cabang Ssk II Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 5(3), 179–189.
  10. Mathis, R. L. & J. H. J. (2006). Human Resource Management: Manajemen Sumber Daya Manusia. Terjemahan Dian Angelia. Salemba Empat.
  11. Rahmasari, L. (2012). Pengaruh IQ, Kecerdasan Emosi dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Karyawan. Majalah Ilmiah INFORMATIKA, 3(1), 1–20.
  12. Ratnasari, S. L., Supardi, S., & Nasrul, H. W. (2020). Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Kecerdasan Linguistik terhadap Kinerja Karyawan. Journal of Applied Business Administration, 4(2). https://doi.org/10.30871/jaba.v4i2.1981
  13. Rivai, V. (2009). Kepemimpinan dan Prilaku Orang. Rajawali Press,.
  14. Robbins. (2016). Manajemen Penilaian Kinerja Karyawan. Penerbit Gaya Media.
  15. Salam, A. (2014). Manajemen insani dalam Bisnis (P. Pelajar (ed.)).
  16. Sari, T. M., & Finthariasari, M. (2022). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Bank Tabungan Negara Cabang Bengkulu. EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 10(1), 49–55. https://doi.org/10.37676/ekombis.v10i1.1773
  17. Yani, A. S., & Istiqomah, A. (2016). Pengaruh IQDan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Profesionalisme Sebagai Variabel Intervening. Media Studi Ekonomi, 19(2), 43–55. http://journal.uta45jakarta.ac.id/index.php/MSE/article/viewFile/561/343
  18. Schmidt, F. L., & Hunter, J. E. (2004). General mental ability in the world of work: Occupational attainment and job performance.
  19. Sternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: A triarchic theory of human intelligence. Cambridge University Press.
  20. Ree, M. J., & Earles, J. A. (1992). The ubiquitous predictiveness of g. In D. K. Detterman (Ed.), Current topics in human intelligence: Vol. 2. Is mind modular or unitary? (pp. 171–182). Ablex Publishing.
  21. Guilford, J. P. (1967). The nature of human intelligence. McGraw-Hill.
  22. Goleman, D. (1998). Working with emotional intelligence. Bantam Books.
  23. Zohar, D., & Marshall, I. (2000). SQ: Spiritual intelligence, the ultimate intelligence. Bloomsbury.
  24. Sosik, J. J., & Megerian, L. E. (1999). Understanding leader emotional intelligence and performance: The role of self-other agreement on transformational leadership perceptions. Group & Organization Management, 24(3), 367–390. https://doi.org/10.1177/1059601199243005
  25. Jay Barney, “Firm Resource and Sustained Competitive,” Journal of Management 17, no. 1 (1991): 99–120.
  26. Imam Ghozali, 25 Grand Theory, Teori Besar Ilmu Manajemen, Akuntansi, Dan Bisnis (Semarang: YOGA PRATAMA, 2020), 159.
  27. Sampurno, Manajemen Stratejik, Menciptakan Keunggulan Bersaing Yang Berkelanjutan (Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2011), pt. 1.
  28. Lily Julienti Abu Bakar and Hartini Ahmad, “Assessing the Relationship between Firm Resources and Product Innovation Performance,” Business Process Management Journal 16, no. 3 (June 8, 2010): 420–35, https://doi.org/10.1108/14637151011049430.
  29. Tyson Shaun and Jackson Tony. 2001. The Essence Of Organizational Behavior. Penerbit Andi. Yogyakarta