Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya kepeimpinan kelala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MTS Guna Bakti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan menggunakan metode observasi untuk mengetahui bagaimana gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MTS Guna Bakti. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MTS Guna Bakti dilakukan dengan cara menggunakan gaya kepemimpinan demoktratis-partisipatif, melakukan upaya-upaya peningkatan kinerja guru, menggunakan pendekatan demokratis-partisipatif yang diimplementasikan dan membuat kebijakan untuk meningkatkan kinerja guru. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sangat berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, sehingga mendorong mutu pendidikan. Kinerja para tenaga pendidik merupakan kunci keberhasilan dalam dunia pendidikan

Keywords

Gaya Kepemimpinan, Gaya Kepmimpinan Demokratif, Kinerja Guru

Article Details

How to Cite
Permana, V. ., & Soleha, L. K. . (2024). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di MTS Guna Bakti. Economics and Digital Business Review, 5(2), 767–777. https://doi.org/10.37531/ecotal.v5i2.1376

References

  1. Aziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada SD Kartika 1-11 Padang . Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, Vol.2 No. 2.
  2. Djunaedi, R. N., & L. G. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen dan Start-Up Bisnis, Vol. 3 No. 3.
  3. Elazhari, K. T., Barham, & Parinduri, R. Y. (2021). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 2 Tanjung Balai. Jurnal Penelitian All Fields of Science J-LA, Vol. 1 No. 1 , 1-12.
  4. Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol. 21 No. 1.
  5. Guterres, L. A., & Supartha, W. G. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udaya 5.3 , 429-454.
  6. Hidayanti, N. (2021). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMPN 3 Pelahari. Magister Manajemen Pendidikan UNISKA MAB, Vol. 1 No. 1.
  7. Insani, A., & Perdhana, M. S. (2015). Analisis Pengukuran Gaya Kepemimpinan. Diponegoro Journal of Management, Vol. 4 No. 4 , 1-9.
  8. Megiati, Y. E., Pratiwi, N. K., & Andari, M. M. (2021). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru di MI Al-Awwbin . Sinasis 2 (1) .
  9. Mulyati, A. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 8 No. 2.
  10. Muspawi, M. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru . Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 2 (1) , 101-106.
  11. Nurhidayanti, H. (2018). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMK Yayasan Perguruan Bina Satria Medan Marelan Tahun Ajaran 2018. Repository UIN Sumatera Utara. Diakses melalui : https://www.repository.ac.id
  12. Puspitasari, D., Rofiq, A., Asyari, H., & Nasucha, J. A. (2022). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 3.
  13. Rabadi. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMA Negeri Blangkejeren. UPT Perpustakaan UIN Ar-Raniry. Diakses melalui : https://www.repository.ar-raniry.ac.id
  14. Sodikum. (2022). Gaya Kepemimpinan Demokratis Untuk Peningkatan Kinerja Guru. Inopendas Jurnal Ilmu Kependidikan, Vol. 5 No. 1, 20-28.
  15. Sutikno, D. M. (2018). Pemimpin dan Kepemimpinan . Lombok: Holistica.
  16. Yudiaatmaja, F. (2013). Kepemimpinan : Konsep, Teori dan Karakternya . Ejournal Undiksha, Vol. 12 No. 2.