Main Article Content
Abstract
Perilaku keuangan adalah kemampuan individu dalam mengelola, merencanakan, dan menggunakan sumber daya keuangan secara efektif. Perilaku keuangan yang baik penting dimiliki mahasiswa untuk mendukung pengambilan keputusan keuangan yang tepat. Tetapi, masih ditemukan mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam mengelola keuangan akibat rendahnya pemahaman tentang keungan dan kemampuan dalam mengambil keputusan secara rasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasiu keuangan dan kemampuan akademik terhadap perilaku keuangan mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Pendidikan Ganesha angkatan 2022 dan 2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausal. Sampel penelitian berjumlah 239 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi keuanganberpengaruh positif signifikan terhadap perilaku keuangan dengan nilai t sebesar 6.702 dan signifikansi 0.000. kemampuan akademik juga berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku keuangan dengan nilai t sebesar 7.093 dan signifikansi 0.000. secara simultan, literasi keuangan dan kemampuan akademik berpengaruh siginifikan terhadap perilaku keuangan dengan nilai F sebesar 92.174 dan signifikansi 0.000. Koefisien determinasi sebesar 0.439 menunjukkan bahwa 43.9% variasi perilaku keuangan dapat dijelaskan oleh keuda variabel tersebut.
Keywords
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211.
- Adawiyah, R., Saputra, D., & Hidayat, M. (2024). Literasi keuangan dan pengaruhnya terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 15(2), 145–156.
- Aryani, K. P. K., & Diatmika, I. P. G. (2020). Pengaruh kemampuan akademis, literasi keuangan, dan selfcontrol terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi di Universitas Pendidikan Ganesha. JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi), 11(2).
- Dew, J., & Xiao, J. J. (2011). The financial management behavior scale: Development and validation. Journal of Financial Counseling and Planning, 22(1), 43–59.
- Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2014). Multivariate data analysis (7th ed.). Pearson Education Limited.
- Herawati, N. T. (2015). Kontribusi pembelajaran di perguruan tinggi dan literasi keuangan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 48(1–3).
- Iskandar, A., Pratama, H., & Lestari, P. (2025). Literasi keuangan mahasiswa di era digital. Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 14(1), 11–25.
- Kapoor, J. R., Dlabay, L. R., & Hughes, R. J. (2014). Personal finance (11th ed.). McGraw-Hill Education.
- Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.
- Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2017). Financial literacy and retirement preparedness: Evidence and implications for financial education. Business Economics, 42(1), 35–44.
- OECD. (2018). OECD/INFE toolkit for measuring financial literacy and financial inclusion. OECD Publishing.
- OECD/INFE. (2023). Toolkit for measuring financial literacy and financial inclusion. OECD Publishing.
- Pinasthi, D. H., & Ichsanuddin, M. (2023). Pengaruh literasi keuangan dan kontrol diri terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 15(2), 101–115.
- Putriasih, L., & Yasa, I. N. P. (2022). Pengaruh literasi keuangan, kontrol diri, gaya hidup, dan kondisi sosial ekonomi terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Jurnal Akuntansi Profesi, 13(3), 797–808.
- Sholeh, M. (2024). Prestasi akademik dan perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 15(1), 23–34.
- Suarmanayasa, I. N., Telagawathi, N. L. W. S., & Mediandani, L. A. (2019). Analisis tingkat literasi keuangan mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Manajemen Indonesia, 5(2).
- Mahayani, L. P. S., & Sinarwati, N. K. (2020). Pengaruh literasi keuangan, locus of control, dan budaya konsumerisme terhadap perilaku keuangan mahasiswa. JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi) Universitas Pendidikan Ganesha.
- Udayanthi, N. O., Herawati, N. T., & Julianto, I. P. (2018). Pengaruh literasi keuangan, kualitas pembelajaran dan pengendalian diri terhadap perilaku konsumtif (Studi empiris pada mahasiswa Jurusan Akuntansi Program S1 Universitas Pendidikan Ganesha). JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi) Undiksha, 9(2).
References
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211.
Adawiyah, R., Saputra, D., & Hidayat, M. (2024). Literasi keuangan dan pengaruhnya terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 15(2), 145–156.
Aryani, K. P. K., & Diatmika, I. P. G. (2020). Pengaruh kemampuan akademis, literasi keuangan, dan selfcontrol terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi di Universitas Pendidikan Ganesha. JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi), 11(2).
Dew, J., & Xiao, J. J. (2011). The financial management behavior scale: Development and validation. Journal of Financial Counseling and Planning, 22(1), 43–59.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2014). Multivariate data analysis (7th ed.). Pearson Education Limited.
Herawati, N. T. (2015). Kontribusi pembelajaran di perguruan tinggi dan literasi keuangan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 48(1–3).
Iskandar, A., Pratama, H., & Lestari, P. (2025). Literasi keuangan mahasiswa di era digital. Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 14(1), 11–25.
Kapoor, J. R., Dlabay, L. R., & Hughes, R. J. (2014). Personal finance (11th ed.). McGraw-Hill Education.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2017). Financial literacy and retirement preparedness: Evidence and implications for financial education. Business Economics, 42(1), 35–44.
OECD. (2018). OECD/INFE toolkit for measuring financial literacy and financial inclusion. OECD Publishing.
OECD/INFE. (2023). Toolkit for measuring financial literacy and financial inclusion. OECD Publishing.
Pinasthi, D. H., & Ichsanuddin, M. (2023). Pengaruh literasi keuangan dan kontrol diri terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 15(2), 101–115.
Putriasih, L., & Yasa, I. N. P. (2022). Pengaruh literasi keuangan, kontrol diri, gaya hidup, dan kondisi sosial ekonomi terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Jurnal Akuntansi Profesi, 13(3), 797–808.
Sholeh, M. (2024). Prestasi akademik dan perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 15(1), 23–34.
Suarmanayasa, I. N., Telagawathi, N. L. W. S., & Mediandani, L. A. (2019). Analisis tingkat literasi keuangan mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Manajemen Indonesia, 5(2).
Mahayani, L. P. S., & Sinarwati, N. K. (2020). Pengaruh literasi keuangan, locus of control, dan budaya konsumerisme terhadap perilaku keuangan mahasiswa. JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi) Universitas Pendidikan Ganesha.
Udayanthi, N. O., Herawati, N. T., & Julianto, I. P. (2018). Pengaruh literasi keuangan, kualitas pembelajaran dan pengendalian diri terhadap perilaku konsumtif (Studi empiris pada mahasiswa Jurusan Akuntansi Program S1 Universitas Pendidikan Ganesha). JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi) Undiksha, 9(2).