Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 0 Download : 0

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh komunikasi dan stres kerja terhadap kinerja guru di SMA Negeri 16 Bandar Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 57 guru, sehingga teknik pengambilan sampel menggunakan metode sensus. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, yang berarti komunikasi yang efektif, terbuka, dan jelas mampu meningkatkan pelaksanaan tugas profesional guru. Sebaliknya, stres kerja berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja guru, sehingga peningkatan tingkat stres dapat menurunkan kinerja guru. Secara simultan, komunikasi dan stres kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,470 menunjukkan bahwa 47% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh komunikasi dan stres kerja, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian ini.

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

  1. Aditya Nalendra, A. R. (2021). Statistika Seri Dasar Dengan SPSS. Media Sains Indonesia.
  2. Apremedian, A., & Miyono, N. (2025). PENGARUH STRES KERJA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN TANGGUNGHARJO. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 887–895.
  3. Armstrong, M. (2021). Armstrong’s Handbook of Human Resource Management Practice. Kogan Page.
  4. Choirunnisa, C., & Ali Alam, I. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Motivasi, Stress Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Polsek (Kepolisian Sektor) Tanjung Karang Timur. Jambura (Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis).
  5. Dunan, H., & Syahputra, M. Y. (2023). Pengaruh Hubungan Kerja dan Komunikasi Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Bandar Lampung. Jurnal EMT KITA, 7(3), 605–610. https://doi.org/10.35870/emt.v7i3.1130
  6. Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and Coping. Springer Publisher.
  7. Nurhidayat, M. A. (2022). PENGARUH KOMUNIKASI DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT BUMI AGUNG WILAYAH KOTA TANGERANG SELATAN. SCIENTIFIC JOURNAL OF REFLECTION : Economic, Accounting, Management and Business, 5(2), 448–456. https://doi.org/10.37481/sjr.v5i2.480
  8. Ritonga, B. (2020). Pengaruh Komunikasi Interpersonal, Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di MAN 2 Model. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 6(2), 246–257.
  9. Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2018). Organizational behavior (18th ed.). Pearson Education.
  10. Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2024). Organizational Behavior (19th ed.). Pearson.
  11. Safa, A. N., Putri, S., Arifin, S., & Lailisa, N. R. (2025). Pengaruh Komunikasi dan Stress Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SD / MI Muhammadiyah 1 ProbolinggoD. (2023). Zainal, H., & Ashar, A. I. D. (2023). Stres Kerja. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. EBIZER: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, Dan Bisnis, 1(1), 24–33.
  12. Sugiyono. (2021). Metode Penelitian. Kuantitatif,Kualitatif dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.