Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 0 Download : 0

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru melalui penguasaan teknologi informasi. Penelitian dilakukan pada beberapa Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Ulaweng, Kabupaten Bone, dengan jumlah populasi sebanyak 160 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan analisis data dilakukan dengan pendekatan analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap penguasaan teknologi informasi. Selain itu, kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi pedagogik, dan penguasaan teknologi informasi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Penguasaan teknologi informasi terbukti mampu menjadi variabel penghubung dalam meningkatkan kinerja guru. Temuan ini menegaskan pentingnya penguasaan teknologi informasi sebagai faktor strategis dalam meningkatkan kinerja guru, khususnya dalam mendukung efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dan penguatan kompetensi pedagogik di lingkungan sekolah dasar.

Keywords

Kepemimpinan Kepala Sekolah Kompetensi Pedagogik Penguasaan Teknologi Informasi Kinerja Guru

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

  1. Apriani, R., et al. (2025). Kepemimpinan kepala sekolah dalam menghadapi transformasi digital pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 120–135.
  2. Asmarani, S., et al. (2022). Pengaruh kompetensi dan teknologi informasi terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(1), 45–56.
  3. Hidayat, A., et al. (2024). Kompetensi pedagogik guru dalam integrasi teknologi pembelajaran. Jurnal Pendidikan Modern, 12(1), 67–78.
  4. Hilardi, D., et al. (2022). Pengaruh teknologi informasi terhadap kinerja guru di era digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 101–112.
  5. Monica, R., et al. (2021). Kompetensi pedagogik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 25–34.
  6. Mulyono. (2024). Teknologi informasi dalam pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
  7. Ngatimun. (2021). Manajemen kinerja guru. Yogyakarta: Deepublish.
  8. Primasti, N., et al. (2025). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap pemanfaatan teknologi pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 88–99.
  9. Ratnawulan, T., et al. (2023). Kepemimpinan kepala sekolah dan pengaruhnya terhadap kinerja guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 34–47.
  10. Ristianti, D., et al. (2021). Kepemimpinan kepala sekolah dalam pemanfaatan teknologi informasi. Jurnal Pendidikan, 7(2), 89–98.
  11. Susatya. (2023). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 5(1), 120–130.
  12. Hidayatullah, S. (2020). Manajemen sumber daya manusia dalam pendidikan. Bandung: Alfabeta.
  13. Hasibuan, M. S. P. (2019). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
  14. Mangkunegara, A. P. (2017). Manajemen sumber daya manusia perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  15. Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational behavior (17th ed.). Pearson Education.
  16. Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  17. Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
  18. Sutrisno, E. (2020). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Kencana.
  19. Wibowo. (2021). Manajemen kinerja. Jakarta: Raja Grafindo Persada.